Esta propuesta consiste en un taller para la formación en Enculturación Matemática de docentes a partir de la Etnomatemática. Las actividades tendrán como temática central el trazo de recorridos a partir de una orientación espacial, y cómo estas actividades pueden acompañar el desarrollo de actividades matemáticas como localizar, diseñar y medir. El taller se desarrollará bajo tres fases, siguiendo la estructura metodológica creada dentro del Proyecto de Formación de docentes en la visión sociocultural de las matemáticas que pertenece a la Universidad Nacional de Costa Rica, el cual ha producido una serie de talleres que se pretenden validar a nivel internacional, en el marco del Primer Encuentro Latinoamericano de Etnomatemática.