Esta propuesta consiste en un taller para la formación en Enculturación Matemática de docentes a partir de la Etnomatemática. Las actividades tendrán como temática central el estudio de la armonía simétrica de los diseños de las carretas costarricenses, y cómo éstas pueden acompañar el desarrollo de actividades matemáticas como localizar, diseñar, analizar y clasificar. El taller se desarrollará bajo tres fases, siguiendo la estructura metodológica creada dentro del Proyecto de Formación de docentes en la visión sociocultural de las matemáticas que pertenece a la Universidad Nacional de Costa Rica, el cual ha producido una serie de talleres que se pretenden validar a nivel internacional, en el marco del Primer Encuentro Latinoamericano de Etnomatemática.