Última modificación: 2016-05-24
Resumen
Este trabalho tem por objetivo socializar a análise efetivada sobre pesquisas desenvolvidas pelo grupo de pesquisadores do Programa Observatório da Educação. Desenvolvido em escolas públicas, localizadas na região do Vale do Taquari – RS - Brasil, as ações descritas foram realizadas em turmas dos anos iniciais e finais do Ensino Fundamental, utilizando-se como sustentação teórica o campo da Etnomatemática. Assumindo caráter qualitativo e de cunho bibliográfico, este trabalho versa sobre a análise dos dados emergentes de seis práticas pedagógicas efetivadas na Educação Básica. Entre os resultados obtidos, pode-se inferir que o campo da Etnomatemática possibilita diversos caminhos de ensinar a matemática, de maneira contextualizada, valorizando a cultura do indivíduo.
Palabras clave
Citas
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