Última modificación: 2016-05-13
Resumen
Este texto presenta el trabajo colaborativo realizado por un equipo conformado por estudiantes, profesores, educadores tradicionales y miembros del núcleo temático de Investigación Etnomatemática de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano y del Programa Pueblos Originarios de la comuna de El Bosque. El desafío principal fue sistematizar algunas formas de saber/hacer matemáticas del Pueblo Mapuche que luego pudiesen incorporarse a la línea de educación intercultural del Programa Pueblos Originarios (PPO). Presenta algunos resultados referidos a las formas de representar del tiempo y del espacio, de cuantificar y de medir.
Palabras clave
Citas
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