ELEm- Encuentros Latinoamericanos de Etnomatemática, Primer Encuentro Latinoamericano de Etnomatemática- ELEm 1

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Metodología lúdica para la educación intercultural matemática y científica en contextos no formales
Carlos Sergio Gutiérrez-Perera, Alicia Fernández-Oliveras, Hilbert Blanco-Álvarez, María Luisa Oliveras

Última modificación: 2016-05-10

Resumen


Surgida desde la fundamentación etnomatemática y orientada a contribuir a la educación matemática y científica en contextos no formales, presentamos la metodología de ludoproyectos como adaptación de la de microproyectos. Esta metodología se basa en los juegos tradicionales del mundo como objetos socioculturales de interés con contenido científico y etnomatemático, sobre los cuales construimos secuencias de actividades diseñadas para trabajar diversos aspectos relevantes desde una perspectiva interdisciplinar. La metodología está siendo aplicada, en su primera puesta en acción, con estudiantes en situación de riesgo de exclusión social, pretendiendo un objetivo de equidad educativa.

Palabras clave


educación matemática; educación científica; etnomatemáticas; aprendizaje lúdico; educación no formal

Citas


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