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Uma análise sociológica da trajetória de um pesquisador etnomatemático
Última modificación: 2016-05-10
Resumen
Este trabalho apresenta os resultados parciais de uma pesquisa de doutorado em andamento. Tal pesquisa se propõe a um estudo sobre as condições de produção e legitimação da etnomatemática como área de pesquisa. Nesta proposta, apresentamos uma análise sociológica da trajetória de um pesquisador etnomatemático que teve como fundamentação teórica e metodológica a sociologia proposta por Bourdieu. Essa análise tomou como referência publicações brasileiras em etnomatemática para constituirmos uma possibilidade para esse contexto de emergência. A partir dela identificamos um pesquisador que introduz o termo “etnomatemática” no cenário acadêmico e formula os princípios que fundamentam a sua proposição como uma área de conhecimento. Este pesquisador – o professor Ubiratan D'Ambrosio – , caracterizado como um agente político, foi tomado como referência para uma análise de sua trajetória a partir da perspectiva proposta. Essa nova análise permitiu que estabelecêssemos relações entre a sua escolha e a posição de destaque que passou a ocupar no cenário acadêmico. Tal escolha representa uma opção em, não somente atuar como educador matemático em uma época em que, no Brasil, esta área de pesquisa estava se constituindo, mas também em apresentar a etnomatemática como uma nova perspectiva de investigação dessa área. Ou seja, a proposição de uma nova temática foi considerada, a partir da análise que encaminhamos por meio da teoria sociológica proposta por Bourdieu, como uma estratégia de um agente que, por fazer parte do campo acadêmico, buscava uma melhor posição nesse espaço. Uma posição que, considerando os capitais acumulados no campo da matemática em sua trajetória, é de destaque dado o alto valor simbólico e político a ela atribuído.
Palabras clave
Educação Matemática; Sociologia da Ciência; Bourdieu; Trajetória; habitus
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