Esta ponencia muestra la propuesta metodológica para la utilización de la Sistematización de Experiencias como una práctica que fomenta el rescate de los aprendizajes de la experiencia en la investigación etnomatemática. Cada día se valora más la necesidad de rescatar los aprendizajes en el campo de la acción cotidiana. Esta propuesta rescata la valoración de los aprendizajes y no solo los resultados de investigación, ya que estos últimos son el enfoque principal de investigadores y se invisibilizan las experiencias de aprendizaje con aciertos y desaciertos que son muy valiosas a la hora de desarrollar iniciativas en otras comunidades.