1. Etnomatemática en contextos escolares
| El proceso etnomatemático del contar mediante la Uña Taptana | Versión completa |
| Roxana Auccahuallpa, Joana Valeria Abad Calle |
| Medidas no convencionales en la Aja Shuar: una mirada ancestral | Versión completa |
| Tania Maribel Astudillo Iñiguez, Lisette Carolina Hinojosa Burneo, Dayanna de los Ángeles Muñoz Pesantez |
| Contextualización significativa en los Programas de Estudio de Matemáticas en Costa Rica: problemáticas y desafíos | Versión completa |
| Gilberto Chavarría Arroyo, María Elena Gavarrete Villaverde, Veronica Albanese |
| LA ACCIÓN DEL DOCENTE DE MATEMÁTICAS EN UN AULA MULTICULTURAL | Versión completa |
| Angela Gineth Ariza Morales, Harry Augusto Gómez Espinosa |
| LA MATEMÁTICA GUNA: LOS CLASIFICADORES NUMÉRICOS, Gunasdulemar ebised. | Versión completa |
| Violorio Ayarza Díaz |
| Las Etnomatemáticas de la recolección, procesamiento y tostado del café en Costa Rica: conjeturas de una investigación en ciernes | Versión completa |
| Evelyn Agüero, María Elena Gavarrete Villaverde |
6. Etnomatemática y formación de docentes
| Ruralidad, Evaluación y Currículo Escolar de Matemática | Versión completa |
| Jáder Sneider Serna Martínez, Derly Johana Martínez Oviedo, Julián Andrés Arrubla Osorio, Carolina Tamayo Osorio |
| Etnomatemática en la comunidad Shuar | Versión completa |
| Roxana Auccahuallpa |
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