| Relación de eventos programados | Título | |
| Formas de contar en lengua bribri | Resumen | |
| , FRANKLIN MORALES MORALES | ||
| Geometrizaci de la concepci cultural de la gran casa universal, oportunidades para una unidad didtica | Resumen | |
| DARIANA RODRIGUEZ IGLESIAS, | ||
| Hacia un modelo del conocimiento didtico-matemico del profesor etnomatemico | Resumen | |
| Hilbert Blanco-Alvarez | ||
| Idoneidad Etnomatemica: una herramienta para el dise y la evaluaci | Resumen | |
| Hilbert Blanco-Alvarez | ||
| LA ACCI DEL DOCENTE DE MATEMICAS EN UN AULA MULTICULTURAL | Resumen | |
| Angela Gineth Ariza Morales, | ||
| La construcci de esteras: unidades propias de medida para su confecci | Resumen | |
| ANA GRISELDA MORALES PITA | ||
| La danza como expresi del espacio Yoruba | Resumen | |
| Jenny Andrea Vargas Ramirez, | ||
| La formaci docente en Etnomatemica: cuatro desplazamientos descolonizadores | Resumen | |
| LA MATEMICA GUNA: LOS CLASIFICADORES NUMICOS, Gunasdulemar ebised. | Resumen | |
| La narrativa etnomatemica: una propuesta para el aprendizaje | Resumen | |
| Las Etnomatemicas de la recolecci, procesamiento y tostado del cafen Costa Rica: conjeturas de una investigaci en ciernes | Resumen | |
| , | ||
| Las etnomatemicas en el aula de primaria multigrado | Resumen | |
| , Gloria Cayetano Donjuan, Diana Torres Ontiveros | ||
| Los neros en la historia ancestral del pueblo Bribri | Resumen | |
| AURELIO SELLES VARGAS | ||
| Medidas no convencionales en la Aja Shuar: una mirada ancestral | Resumen | |
| , Lisette Carolina Hinojosa Burneo, | ||
| Medir el tiempo en la cultura bribri/cabar: horas, ds, meses, as | Resumen | |
| Momentos de la evaluaci socioeducativa y reformulaci del texto de matemica con enfoque etnomatemico Kul Kuok I Cha | Resumen | |
| , Albin Morales Morales, | ||
| Potencial didtico en la arquitectura de los templos de Costa Rica para enser polonos. | Resumen | |
| , Gerald Benavides Guido, , | ||
| Prticas culturales. Estrategias para la ensenza de la multiplicaci | Resumen | |
| Karina Marisol Guallpa Romero, Ximena Alexandra Guallpa Romero | ||
| Quibanos e arupembas: a geometria na perspectiva dos artess | Resumen | |
| ANTONIO FRANCISCO RAMOS, LUCIANO DE SANTANA RODRIGUES, LUCAS GABRIEL LIMA VIANA | ||
| Ruralidad, Evaluaci y Currulo Escolar de Matemica | Resumen | |
| , , , Carolina Tamayo Osorio | ||
| Significado cultural de los neros para el pueblo Bribri | Resumen | |
| AURELIO SELLES VARGAS | ||
| Sistematizar experiencias: una prtica que fomenta el rescate de los aprendizajes en la investigaci etnomatemica | Resumen | |
| Ingrid Rojas Hidalgo, , Carmen Daly Duarte | ||
| SITUACI DE LOS SISTEMAS DE NUMERACI INDENAS HONDURES: Una aproximaci bibliogrica | Resumen | |
| Javier Mejuto Gonzalez | ||
| Tejidos entre matemicaS y Cedra de la paz como disciplina escolar | Resumen | |
| Angela Maria Quiceno Restrepo, DANIELA MONTOYA OSORIO, Carolina Tamayo-Osorio | ||
| Tendcias da produo em educao indena dos congressos brasileiros de etnomatemica | Resumen | |
| Maria Cecilia Fantinato, | ||
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